terça-feira, 22 de outubro de 2019

A Mentira e a Verdade – Segundo o "Evangelho" de Fernando Pessoa


"Sou, em primeiro lugar, um raciocinador, e, o que é pior, um raciocinador minucioso e analítico. Ora o público não é capaz de seguir um raciocínio, e o público não é capaz de prestar atenção a uma análise. Sou, em segundo lugar, um analisador que busca, quando em si cabe, descobrir a verdade. Ora o publico não quer a verdade, mas a mentira que mais lhe agrade. Acresce que a verdade - em tudo, e mormente em coisas sociais - é sempre complexa. Ora o público não compreende ideias complexas....
Sou, em terceiro lugar, e por isso mesmo busco a verdade, tão imparcial quanto em mim cabe ser. Ora o público, movido intimamente por sentimentos não por ideias, é organicamente parcial... De aqui parece dever concluir-se que um estudo raciocinado, imparcial, cientificamente conduzido, de qualquer assunto é um trabalho socialmente inútil. Assim de facto é. É, quando muito, uma obra de arte, e mais nada". Vox et praeterea nihil (voice and nothing more : sound without substance).


Mas Fernado Pessoa não foi o primeiro a compreender as idiossincrasias dos grupos populares. Gustave Le Bon já tinha percorrido esse caminho. Há até quem afirme que outros as descobriram, e delas fizeram uso, milenios antes de Gustave Le Bon.
 

















 

quarta-feira, 25 de setembro de 2019

Personalidade e auto-controlo

"A escala de tua personalidade é determinada pela magnitude do problema que é capaz de faz-te perder o teu auto-controlo."

"The scale of your personality is determined by the magnitude of the problem, which is able to piss you off."

segunda-feira, 16 de setembro de 2019

SCHOOL & TEACHERS
"• And they created the school as the devil commanded.
The child loves nature, so he was locked in four walls.
He can not sit without moving, so he was forced into immobility.
He likes to work with his hands, and he began to teach theories and ideas.
He likes to talk - he was told to remain silent.
He seeks to understand - he was commanded to learn by heart.
He would like to explore and search for knowledge himself, but he was given them in ready form.
And then the children learned what they would never have learned in other conditions. They learned to lie and pretend."

Adolphe Ferrière
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Adolphe Ferrière (Geneva, 1879 - Geneva, 1960) was one of the founders of the movement of the progressive education.
He is listed as one of the 100 most famous educators, by the International Bureau of Education (IBE).